روانشناسی رشد، شاخه ای از علم روانشناسی است که تغییرات فرد در طول حیات خود را بررسی می کند. این شاخه از روانشناسی از رشته هایی همچون جامعه شناسی، پزشکی و.. بهره می گیرد. این روانشناسی بر کودکی و نوجوانی تاکید بیش تری دارد.
کتاب «پرورش فرزند؛ مقایسه روانشناسی غربی و اسلامی» بنا به آن چه در مقدمه کتاب مولفان آن نوشته اند: «سعی کردهاند که علاوه بر بیان دیدگاهها و نظریات متخصصان روانشناسی جدید به «روانشناسی تحولی در اسلام» بپردازند که با «رشد کودک، نوجوان و جوان» ارتباط دارد.».
این کتاب در پنج فصل تنظیم شده است:
- کلیات روانشناسی تحولی؛ به تعریف روانشناسی رشد (تحولی)، دورههای رشد و توضیحاتی درباره رشد و مفاهیم مربوط به آن میپردازد.
- ابعاد رشد دوره کودکی؛ به انواع رشد اعم از جسمانی، عاطفی، اجتماعی، شناختی و عقلی در دوره کودکی میپردازد.
- روانشناسی رشد دوره نوجوانی؛ به تعریف، اهمیت، چالشها، دگرگونیها و ویژگیهای بلوغ و نوجوانی میپردازد.
- سلامت روانی در دوران رشد؛ به نقش خانواده در سلامت روانی فرزندان و چالشها و راههای تربیت نوجوان میپردازد.
- اولویتهای مراحل رشد طبق روایات؛ به اولویتهای تربیت و رشد در دروه های زندگی تا زمان ازدواج میپردازد.
برشی از کتاب:
بقای کودک وابسته به دیگران و تماس با آنان است. کودک بعد از تولد و در نخستین سالهای زندگی کاملاً به دیگران وابسته است. با افزایش سن از میزان اتکای او به دیگران کاسته میشود؛ اما این نیاز همچنان باقی میماند، چنانچه فرد بدون تماس با دیگران قادر به ادامه زندگی نیست. با گذشت زمان، روابط کودک با دیگران افزایش مییابد و با اشخاص بیشتری آشنا شده و از آنها بهرهمند میشود.
در این دوره، عواملی مانند بازی، گروههای همسالان و روابط خانوادگی نقش مهمی در اجتماعی شدن کودک بر عهده دارند. بازیهای ساختنی، مانند ساخت وسایل با اشیای مختلف، بازیهای اکتشافی، مانند کشف جاهای جدید در خارج از خانه، جمعآوری اشیا، بازیهای ورزشی و بازیهای سرگرمکننده، مانند مطالعه، معماهای تصویری و شکلهای مصور خندهدار، رادیو و تلویزیون، رؤیاهای روزانه و خیالبافی انواع مختلف بازیهای مورد علاقه کودک را تشکیل میدهند.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.